Kotak pertanyaan untuk menilai madrasah
Evaluasi suatu madrasah meliputi semua mata pelajaran yang diajarkan pada nilai akhir suatu satuan pendidikan, baik mata pelajaran wajib maupun muatan lokal.
Pemerintah memberikan kewenangan penuh kepada lembaga pendidikan, dalam hal ini madrasah, untuk menyelenggarakan ujian akhir jenjang guna menilai pencapaian lulusan terhadap standar kompetensi peserta didiknya.
Madrasah merupakan alat penilaian mata pelajaran umum dengan mengacu pada Permendikbud No. 37 Tahun 2018 tentang Perubahan atas Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Inti Kurikulum 13 pada mata pelajaran pendidikan dasar dan menengah.
Terkait Penilaian Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab mengacu pada KMA No. 183 Tahun 2019 tentang Pendidikan Agama Islam dan Kurikulum Bahasa Arab di Madrasah.
Kisi penilaian madrasah disusun oleh guru kelas dan/atau guru mata pelajaran yang ditetapkan oleh kepala madrasah.
Kisi penilaian sekolah disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi dan volume materi dalam kurikulum yang berlaku. Sedangkan Kementerian Agama Pusat telah menyusun kisi-kisi AM untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam dan bahasa Arab.
Terkait evaluasi madrasah tahun pelajaran 2022/2023, Ditjen Pendis Kemenag RI menerbitkan Tabel Nilai Madrasah Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab Tahun Pelajaran 2022/2023.
Kurikulum AM PAI dan Bahasa Arab tahun pelajaran 2022/2023 Hal itu tertuang dalam Surat Edaran Dirjen Pendis No. SuB-756/DJ.I/Dt.II/PP.00/02/2023 tanggal 16 Februari 2023.
Formulir evaluasi
1. Bentuk penilaian pada tingkat MI, MC, MA dan MAC dapat berupa:
A. tes tertulis,
Bentuk soal penilaian tertulis terdiri dari:
1) Pilihan ganda
2) Pilihan ganda yang kompleks
3) Benar Salah
4) setuju tidak setuju